答:(1)通过入学水平测试,学校可以了解被录取学生的文化基础情况,便于针对不同水平的学生组织分类教学,因材施教。部分报名参加学习而基础又相对较差的学生,有可能暂时不能被正式录取,可先期进行必要的文化补习。
为了保证教学质量,在招生规模和入学条件方面,国家仍进行宏观控制。由于招生规模有限制,通过入学水平测试,可达到择优录取的目的。