为了规范对开放教育课程辅导教师的管理，明确辅导课程教师职责，特制定以下考核标准。

一、制定课程教学实施方案

1、辅导教师应熟悉和使用与本课程相关的所有教学媒体，上网查询相关教学信息。并根据课程的教学资源状况，制定课程的教学实施方案。

2、认真学习、研究课程教学大纲和课程教学设计方案，在专业责任教师的指导下，制订具体的课堂教学实施方案，并通过计算机网络和其他通信手段，向学生公布。经常和学生保持联系，及时答疑解难，不断提高教学水平。

3、严格按照课程教学实施方案（细则）编写授课计划（课程教学进度）并负责实施。授课计划必须包括面授辅导、小组活动、实验、作业布置等内容，并明确每项内容的教学要求和时间安排。

二、做好课程教学管理工作

1、课程辅导教师应认真备课，要有较详细的备课教案，辅导课要着重突出课程重点、难点、疑点的教学，避免辅导课变成系统面授课。

2、课程辅导教师应根据实际情况，做到辅导课形式多样化。注意指导学生进行自主学习，突出以学生为主体的特点。

3、课程辅导教师应有个体化辅导意识，及时、耐心细致地解答学生在学习中以各种形式（包括电话、信函、E-MAIL等）提出的各类问题。就本课程学习方法、媒体运用、课程和单元重点难点、知识背景、实验、作业等内容进行辅导，解答学生学习中的疑难问题。

4、辅导教师应根据课程的教学要求，给学生布置相应的课后作业，并对学员送交的作业及时认真地进行批改。并根据学生的平时学习情况和作业完成情况对学生的形成性考核成绩作出客观的评价。

5、课程辅导教师应根据辅导课安排的时间准时上课。不得迟到、早退，上课期间不得吸烟、接听电话。因故不能按时授课需提前和教学部门联系，以便及时调课。

6、面授辅导应进行系统的教学设计，依据学生实际和课程特点，对教学内容进行系统教学设计，采取有针对性的精讲的方式。教学过程中，应根据学生反馈信息，随时修改教学方案和设计，使之更加有效。

7、课程辅导教师要积极参加学生的学习小组和实践活动，并给予指导和帮助。

三、组织学生参加网上教学活动

1、通过电话，E——mail、网上讨论、书信和来访与学生保持经常性的联系，及时听取意见、建议，根据开放教育的要求和学生特点适时调整教学方式和手段，及时解决学生学习过程中存在的各种问题，为学生个别化自主学习提供教学支持服务。方便师生远程交互，给学生以远程人文关怀。

2、编写书面及网上教学辅导材料，积极运用多种媒体改进教学，参与学校教育资源建设。

3、在湘西电大在线“教学平台”上开设网上课堂，通过在线学习系统开展教学活动，回答问题，回复咨询，进行讨论。

4、课程辅导教师要定期在网上发布与课程教学有关的资料和信息，如：课程实施方案、作业题和自测题及答案等

5、根据省校教学计划的安排，参加双向视频交互教学活动及本课程的BBS讨论。