一、学校基本情况 

永顺县电大工作站创办于1985年3月，是永顺县唯一一所从事现代远程教育的公办学校，1995年与县教师进修学校合并，教育教学工作以电大教育为主体。2004年永顺县调整教育布局，将永顺县民族职业中专并入我站，使我站的办学实力得到迅速提高。

建站25年来，在省、州电大和县委、政府及教育主管部门的大力支持下，我站努力克服县财政投入不足、信息闭塞等不利因素，艰苦创业、与时俱进，为永顺县教育事业的发展和科技人才的培养作出了积极贡献，特别是得到了中央电大的援助后，教学条件日趋完善，学校发展十分迅速，08年、09年、10年招生均超过200余人，成为全州电大系统各县站的一个“亮点”。现为州级“园林式单位”、 省级“文明卫生单位”、省级“文明单位”。

目前我站占地面积35亩，建筑面积8043平方米，教学设施齐全，建立了校园网，实现了班班通，有独立域名的网站、网络计算机房4间（200多台计算机）、电子备课室1间（30台计算机）、多媒体教室2间、48座语音室1间、音乐楼一栋，仪器设备总值380万元；图书资料1.8万余册，各种报刊杂志 48余种，能充分满足教学需要。生活设施完善，有公寓式学生宿舍2栋（600个床位），学生食堂1个，商店1个。文体活动设施完善，有200米塑胶跑道运动场1个、篮球场4个、排球场、羽毛球场各1个，各种体育器材能满足学生文体活动的需要。

我站为正科级全额事业单位，具备了完善的内部管理体系，有校长1人、书记1人、副校长2人、工会主席1人，下设办公室、政工处、教务处、招生就业办、总务处、培训部等6个处室，每个处室配备1名主任及1—3名工作人员。各项管理制度健全，执行到位。

我站拥有一支业务能力强、教学水平高、结构合理的教师队伍。现有在职教师91人，其中专任教师68人，本科以上学历58人，中、高级职称52人，外聘教师8人，在国家和省级刊物上发表论文多篇，能胜任各专业教学。

我站目前开设的本科层次专业有法学、英语、汉语言文学、数学、会计、行政管理、教育管理、金融学、工商管理、计算机等10个，专科层次专业有小学教育、水利水电、行政管理、法学、金融学、会计、工商管理、计算机、汉语言文学、旅游、现代文员等11个专业。专业设置与县域经济社会发展相适应。

二、办学定位明确

我站于2002年秋获准成为中央电大和省电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目试点单位。站领导班子通过认真学习，反复讨论，注意结合实践，不断加深对现代远程教育开放教育本质特点的认识，从而对现代远程教育发展趋势有了较为深入的思考和较为准确的把握，明确将我站教学指导思想确定为：以十七大精神为指导，全面落实科学发展观，紧密结合我县实际，强化学校为本地民族经济建设和社会发展培养人才的功能，充分利用广播、电视、计算机网络等现代教育技术和手段，扩大办学功能，增强办学特色和办学优势。以实施素质教育为重点，深化教育改革为动力，提高人才培养质量，全面构建21世纪终身学习社会的办学体制和运行机制。

通过多方努力，我站已具备较好的办学条件，包括硬件及师资、管理队伍建设等方面，并于实践中逐步形成了自己的办学特色：密切结合民族地区经济和社会发展需要，充分整合和利用网络教学资源，教学辅导与管理服务并举，城乡兼顾，社会认可，学员满意，质量和效益明显提高，为我县经济建设和社会发展培养了一大批人才。到目前为止，共培养了6580余名毕业生，大部分学员已成为各行政事业单位的技术骨干，有的已成为单位或部门负责人，取得了较好地办学效益和社会效益。

我站成立以来，一直十分注重发挥广播电视大学的系统办学优势，形成了在招生、教学、管理等方面接受中央电大、省电大、州电大领导的较严密的办学运行机制。“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目工作在我县启动后，我站进一步强化了系统办学，牢固树立优势互补的发展意识，在试点实践中积极主动地坚持维护和发展系统办学，狠抓教学质量监控。“开放教育”是我站目前的主要办学形式，招生规模逐年上升， 2008年招生211人，2009年招生245人，2010年招生210人，现有在籍学员652人。

三、师资力量雄厚

我站拥有一支业务能力强、教学水平高、结构合理的教师队伍。现有在职教师91人，其中专任教师68人，本科以上学历58人，中、高级职称52人，外聘教师8人。为全面提高教育教学质量，我站成立了四支队伍：

一是教师队伍。教学队伍水平的高低决定着教学质量的好差，决定着学校的发展。因此，我站十分注重专业师资队伍的建设和专业责任教师、课程教师的配备。建设一支素质好、水平高、能力强、相对稳定的专兼职教师队伍，是提高教育质量的基础，也是实现高等教育资源共享，适应开放教育模式的需要。我站从优化师资队伍结构，加强重点学科、重点专业的建设出发，对专、兼职课程教师队伍按开放教育的要求开展了一系列的工作。几年来，我站制定了完善的《管理制度》，从制度上明确了教师职责，规范了教师的教学行为，突出了开放教育试点工作的重要性。为落实教学计划、加强专业建设，我站每个专业均配有专职教师，每门课程配有课程责任教师。

1、兼职课程教师的配置与师生比情况：我站根据每个专业的招生情况按要求配备了专兼职辅导教师。我站对兼职教师的管理，首先从制度上建立健全。制定了《兼职教师聘用管理制度》、《永顺电大兼职教师管理暂行办法》、《教师业务档案管理制度》等，有效的规范了兼职教师的管理。我站在选聘兼职教师上，着重从优化师资队伍结构出发，加强重点学科、重点专业的建设。在开放教育试点专业中，共聘请了8名兼职教师。

2、毕业论文（设计）指导教师配置：我站根据中央电大电校教（2004）32号《关于印发“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”实践环节教学工作规范的通知》精神，挑选了工作态度认真，专业知识丰富和业务水平较高，并熟悉电大教学情况的9名教师担任毕业论文（设计）的指导教师。

二是管理队伍。科学、规范的内部管理是确保教育教学顺利进行和提高教育教学质量的前提。我站精心挑选了综合素质高、工作有热情、熟悉电大开放教育业务的教师组成了管理队伍，配备了专职的教学管理人员2名，负责各个教学环节的监控和评估；专职学籍管理员1名，负责我站全体学员的新生注册信息录入、学籍变更等学籍管理工作；考务管理员1名，负责网考、形成性考核、终结性考试及论文答辩等相关工作；每班安排1名班主任，负责学生的常规管理和学习辅导。

三是技术队伍。电大开放教育是充分利用广播、电视、互联网等先进的现代教育技术和手段进行教学，因此，各种教育教学设备的维护和管理是提高教学质量的关键。我站高度重视技术人才队伍建设，抽调7名技术能力过硬、认真负责的人员组成技术队伍，负责我站所有教学设备的维护和管理。我站经常安排技术人员参加相关技能培训，不断提高他们的能力和水平，确保了我站教学设备的正常、高效运行。

四是科研队伍。电大开放教育是一项常做常新的教育教学工作，加强教育教学的改革和研究是提高人才培养质量的根本途径，也是增强吸引力的有效措施。我站十分重视科研队伍建设，抽调了由我站教学骨干、专家和外聘名师组成的科研队伍，定期举行教研教改、导学课、公开课等活动，全面提高了教师队伍的整体素质。

四、办学条件完善

在各级电大、教育局和政府部门的大力支持下，经过24年的建设和发展，我站具备了完善办学条件，建筑面积达8403平方米，教学设施齐全，生活设施完善。

（一）、办公用房。现有办公室8间，能充分满足各处室办公需要；电子备课室1间（30台计算机），并联通互联网；教师办公室1间（20座），

（二）、教学用房。有普通教室17间，计算机房4间，语音室1间，多媒体教室2间。

（三）、设施设备。我站历来十分重视设施设备建设，特别是得到中央电大的援助后，设施设备水平显著提高。

1、建立了独立的学校网站，安排了1名网站管理员，定期发布教学和教学管理信息。任课教师、教辅人员能通过学校教学平台引导和组织学生参加三级平台的网上教学活动，利用远程交互手段与学生开展信息交互，并实行有效管理。

2、我站于2007年接通了千兆光纤，校园网主干100兆，到桌面10兆。联网计算机200台，生均0.35台。能流畅地访问三级电大教学平台。专职教学用联网计算机30台（电子备课室）、各类管理用联网计算机6台、技术人员专用联网计算机7台。

3、我站在加强教学硬件建设的同时，注重各类教学、办公软件的配置，安装了教学平台，并积极抓好教师掌握先进信息技术应用能力的培训，不断提高教学水平。目前我站的网络应用系统不仅能为学生及时、完整的提供中央电大、省电大和州电大的网上信息和资源，保证教学与管理需要。还具有良好的网上信息交互、教学跟踪、实施管理和监控功能。教师和教学管理人员能熟练运用信息技术，通过互联网进行教学管理、资料收发、查询学员学习过程记录统计及处理相关业务。所有任课教师都有固定的电子信箱，并能熟练的利用电子邮件为学员进行教学答疑等工作，提高了教育教学质量和效率。

4、我站现有多媒体教室2间，其中：225座1间，30座1间，均配备了联网计算机、视频投影仪、音响功放设备和DVD机，能完成各种教学任务。有计算机网络教室4间，200台计算机，并不断进行升级改造，全部达到目前最新配置，能完全满足上网浏览视频、音频资料的需要，并为电大学员上网学习提供免费服务。我站有总控设备一套，每间普通教室均配备了电视机，实现了班班通，所有教室都能实时接受中央电大卫星电视直播课程和学校直播课程。

5、为全面提高学生的实践操作能力，我站在加大校内实验实训基地建设的同时，积极拓展校外实训基地，充分利用校外基地的优势来弥补我站的不足，既提高了学生的实践能力，也减轻了我站的经济压力。目前已建立了一批稳定的校外基地，如小学教育专业的校外基地为永顺灵溪一小；汉语言文学专业的校外基地为灵溪镇中学；英语专业的校外基地为永顺县列夕学校等。确保了我站的实践教学质量。

五、管理制度健全

建站24年来，历任领导均能与时俱进、开拓创新，将教育教学质量视为学校发展的生命线，坚持“内抓管理求质量，外树形象谋发展”的思路，不断完善和健全各项管理制度，并严格落实到位。

（一）制定教学执行方案。科学、合理的教学执行方案是确保教育教学有序进行的基础。我站根据上级电大的要求，结合本地和学员的实际，组织相关人员经反复讨论、修改，制定了各专业完整的教学执行方案。

（二）健全教学管理制度。开放教育不同于其它全日制学历教育，教学质量保证的关键是加强教学过程的质量监控和主要教学环节的质量考核。因此，我站将健全各项制度作为提高教学质量的基础工作来抓，先后制定了《自主学习制度》、《面授辅导制度》、《上网学习制度》、《作业批改制度》、《实践教学管理制度》、《形成性考核管理规定》、《考试实施办法》、《教研教改制度》等，为切实保证教学质量，我站安排刘启国亲自主抓，具体负责各教学环节的检查与督促，各教学环节落实效果好，考试组织规范，无试卷泄密、舞弊等责任事故。

（三）狠抓教研教改活动。我站自开展试点工作以来，积极进行教研教改活动和总结教学经验，目前已基本形成了一套较为完善、且切实可行的教育教学模式。一是加强以网络为主干的远程教育。二是注重面授辅导教学，以导学为主。三是注重素质教育。加强各类教学环节的组织、指导和监控；积极开展各类教学活动，提高学生综合素质、实践能力和创新能力；加强校园文化建设，培养学生终身学习观念，健全人格和心理，实现全面发展。四是培养学生自主学习的能力。五是整合网上学习资料，维护、完善网络学习环境，积极为学生提供技术支持和服务。

六、办学成果显著

我站是永顺县唯一从事现代远程高等教育的机构，建站以来，培养了一大批为我县经济建设和社会发展作出积极贡献的毕业生。由于毕业生绝大部分为在职人员，有从事本职工作的经历，通过我站系统的学习专业知识和技能后，工作能力和业务水平得到迅速提高，大部分已成为单位骨干或主要负责人。如：王连忠、梁锋、张诚、谢挺、向东等5名教师已成为中学校长；向云连、欧阳雨已从普通公务员升任乡镇党委书记；吴光灿、刘剑、杨健坤、游才云、王经念、曹锋等已成为县直单位主要负责人。

我站近几年来快速发展，得益于较为成功的办学经验。一是加大宣传力度，提高学校社会声誉。充分利用简章、电视台、网站、报刊等宣传媒体全方位宣传学校的办学优势与特色，提高学校社会声誉，增强吸引力，抓好招生工作。二是完善服务体系，构建和谐师生关系。由于学生多为在职工作人员，有自己的各种工作任务，不能完全按照学校的要求准时参加各项学习，因此，我站要求全体教职工必须坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，全方位的为学生服务，构建和谐的师生关系。三是加强常规管理，提高教育教学质量。教学质量是学校的生命线，必须将教学工作放在首位，学校一切工作服从于教学工作。加强各个教学环节的质量监控，确保教学质量的稳步提高。

七、严格依法办学

近几年来，我站严格按照上级电大的各项规章制度，狠抓落实，坚持依法治校，实行责任追究制度，无教学管理责任事故、考试违规和违反招生政策的行为。

在上级电大的精心指导和全体教职工的共同努力下，我站取得了可喜的成绩，先后被评为省级“文明单位”、全州开放教育招生工作“先进工作站”、教学目标管理“优良工作站”、教学目标管理“一等奖”、网上学习“组织奖”。州教育局秦平局长、余清海副局长、永顺县郑桂章县长、州电大庹书记、向阳副校长等领导多次来我站指导工作，省电大聂荣华书记、陈建民书记曾来我站考察，对我站的办学给予了充分肯定。